Acción tutorial

Entendemos  la  orientación  como  un  proceso  cuya  finalidad  es  ayudar  y  colaborar,  durante  la  vida  escolar del alumno, tanto a este como a todas las personas y agentes que intervienen en su formación y  desarrollo,  priorizando o enfocando en el propio alumno cada acción para prevenir las dificultades personales,  escolares  y  sociales  o  para  actuar  ante  ellas  una  vez  dadas.  Un  factor  esencial  en  este proceso es la acción tutorial y la figura de referencia del tutor.

La  finalidad  de  la  acción  tutorial  es  que  el  alumno/a  se  conozca  y  se  acepte,  mejore  su  proceso  de socialización,  aprenda  a  decidir,  a  resolver  sus  problemas  de  aprendizaje,  y  se  sienta  protagonista acompañado en su propio proyecto personal y profesional. El desarrollo de este Plan le corresponde al tutor o tutora, en coordinación con el equipo docente del grupo y otros agentes que inciden en el mismo.

La educación del siglo XXI nos demanda un mayor apoyo personal al alumno donde cultivar aspectos de la persona en crecimiento. No podemos obviar, si queremos una educación integral, aquellos aspectos básicos de la formación de un alumno que pondrán las bases para en su futuro ser una persona formada en los valores que nuestro centro promueve.

Los padres de nuestros alumnos no sólo demandan una buena calidad académica, sino también una educación en valores y actitudes morales coherentes que contribuyan a establecer una sociedad más solidaria y cristiana.

OBJETIVOS GENERALES

ü  Conocer y respetar las características individuales de cada alumno y alumna

ü  Conocer y contribuir al desarrollo de las capacidades y competencias de cada alumno y alumna.

ü  Favorecer la aceptación de las diferencias individuales y facilitar y canalizar su integración para conseguir un mayor enriquecimiento personal y del grupo.

ü  Favorecer en el alumnado el conocimiento y la aceptación de sí mismos.

ü  Ayudar a los alumnos y alumnas a integrar los cambios que se van produciendo en su desarrollo físico y socio-afectivo.

ü  Desarrollar valores que fomenten la convivencia en el grupo y en el centro, la colaboración, la ayuda mutua, el respeto a los demás y el diálogo como instrumento de resolución de conflictos y la toma de decisiones.

ü  Ayudar a los alumnos y alumnas a desarrollar la capacidad de elección y a actuar de acuerdo con sus metas e ideales, impulsando la coherencia entre lo que piensan, dicen y hacen.

ü 
Favorecer y reforzar la creatividad, el aprender a pensar, la autonomía y una actitud crítica y participativa en su entorno natural y social.

 

 

 

 

PRIMARIA

SECUNDARIA

                                                      Con los alumnos       

 

Orientación personal:

-          Facilitar la integración de los alumnos con el grupo y fomentar su participación en las actividades del centro.

-          Encauzar los problemas e inquietudes de los alumnos.

Orientación escolar:

-          Atender a las dificultades de aprendizaje de los alumnos, para proceder a la adecuación personal de currículo.

-          Fomentar y facilitar la participación de sus alumnos en las actividades formativas complementarias.

Orientación vocacional

-          Orientar y asesorar a los alumnos sobre sus posibilidades educativas

 

 

 

Orientación personal y escolar:

-          Facilitar la integración de los alumnos en el grupo y fomentar su participación en las actividades del centro.

-          Orientar sobre el proceso de aprendizaje, prevenir las dificultades de aprendizaje y atender las diferentes necesidades educativas del alumnado, de modo que se posibilite el éxito escolar y se favorezca el desarrollo personal.

-          Encauzar las demandas e inquietudes de los alumnos y mediar ante el resto de los profesores y el equipo directivo en los problemas que se planteen.

Orientación vocacional

-          Orientar en la elección de itinerarios formativos, tránsito entre las etapas educativa y acceso a estudios superiores.

 

-          Al finalizar cada uno de los cursos de la ESO, se entregará a los padres o tutores legales un consejo orientador con una propuesta del itinerario más adecuado para el alumno.

 

Con la familia

-          Informar a los padres, profesores y alumnos del grupo de todo aquello que les concierne en relación con las actividades docentes y el rendimiento académico.

-          Facilitar la cooperación educativa entre el profesorado y los padres de alumnos.

-          Coordinar el proceso de evaluación de los alumnos de su grupo y adoptar la decisión que proceda acerca de la promoción de los alumnos de un ciclo a otro, previa audiencia de sus padres o tutores legales.

-          Recabar la opinión de las familias, o en su caso la conformidad, en aquellas decisiones que afecten a la trayectoria escolar y la orientación académica y profesional de sus hijos.